"Lo que escuchas olvidas; lo que ves recuerdas; lo que haces aprendes"
Recursos TIC PRIMARIA 2020-2021
PRÁCTICAS OBLIGATORIAS
1. Resumen competencia digital con alguna aplicación web 2.0
2. Análisis de aplicaciones TIC para atención a la diversidad
3. Aplicaciones realidad aumentada
4. Aplicaciones realidad virtual
5. EdPuzzle
6. Stop Motion
7. Time Lapse
8. Actividades interactivas Educaplay
9. Kahoot/ ClassDojo
10. Escape Room
11. Genially
12. Cómic con Pixton (opcional)
13. Croma
14. Vídeo final
15. Twitter e Instagram
16. Sphero, Drones, Legos
CAPÍTULOS LIBRO OBLIGATORIOS
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8
Normativa y legislación Educación Primaria
MES DE OCTUBRE
5. Lectura, análisis crítico y debate de los artículos del libro ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE:CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN RED
Otros artículos de las revistas:
https://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec37/
https://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec
https://www.revistaeducacion.mec.es/
https://www.revistacomunicar.com/
https://dim.pangea.org/revistaDIM21/revistanew.htm
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/14
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/146
https://www.ugr.es/~recfpro/?p=915
6. Inicio de elaboración de comunicación vinculado al congreso CIEI 2019.
6.b) Cómo hacer una revisión bibliográfica / Un ejemplo de artículo/comunicación
8. Gestión noticias actualidad Twitter e Instagram.
9. Consulta y profundización bibliografía básica guía docente.
10.Legislación Educación Primaria, niveles de concreción e integración de las TIC. Resumen normativo.
11. La programación didáctica y la integración tecnológica. Principios para su inclusión.
12. Práctica GESTOR DE CONTENIDOS. Webnode, Wordpress, etc.
13. Crear un logo para tu web.
PRÁCTICA 2. REDES SOCIALES TWITTER E INSTAGRAM
PRÁCTICA 3. STOP MOTION / Algunos ejemplos y aplicaciones
PRÁCTICA 4. HERRAMIENTA WEB 2.0
PRÁCTICA 5. EDPUZZLE. Un excelente recurso para el Flipped Classroom
PRÁCTICA 6. Añadir Instagram con app snapwidget
PRÁCTICA 7. Presentaciones con Genially.
Mes de NOVIEMBRE
https://edu.google.com/intl/es-419/expeditions/#get-started
PRÁCTICA 9: REALIDAD AUMENTADA
PRÁCTICA 10: TIME LAPSE
PRÁCTICA 11: CHROMA KEY
Mes de DICIEMBRE
PRÁCTICA 12: ESCAPE ROOM
PRÁCTICA 14. Educaplay
PRÁCTICA 15. PIXTON
RÚBRICA DE EVALUACIÓN GRUPOS
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1 |
2 |
3 |
4 |
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1. Realiza de manera creativa, innovadora y con rigor científico el gestor de contenido 50% (Teoría 25% + Práctica 25%) |
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2. Participa de manera activa, comprometida, secuencial a lo largo del tiempo, trabajando en red. 25% |
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3. Participa, presentando comunicación y de manera activa en el desarrollo del Congreso 15% |
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4. Complementa el CMS con aportaciones al margen de la propia asignatura 5% |
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5. Configura de manera creativa y a modo de síntesis, con calidad contrastada y a través de edición de vídeo, el resumen de la asignatura 5% |
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Semanas del 24 al 7 de octubre de 2018
1. Elaboración de gestor de contenidos y curación de contenido en el mismo.
2. Experiencia pos-it: que puedo enseñar, que quiero aprender, quien de la comunidad educativa nos puede enseñar respecto de la integración TIC en el currículum educativo.
3. Presentación teoría.
https://prezi.com/6ktbtcs8ntkv/copy-of-jaodie-2010/
https://prezi.com/3ly-4c7eamos/copy-of-congreso-tic-uma-2011/
VÍDEO. Replanteando el e-learning 2.0. Julio Cabero Almenara
Formaci´on del profesorado en TIC
Capítulo 1 Nuevos Retos en Tecnología educativa
Normativa y legislaci´on de Educaci´on Primaria
Semanas del 8 de octubre al 11 de noviembre de 2018
4. Lectura, análisis crítico y debate de los artículos del libro ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE:CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN RED
Otros artículos de las revistas:
https://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec37/
https://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec
https://www.revistaeducacion.mec.es/
https://www.revistacomunicar.com/
https://dim.pangea.org/revistaDIM21/revistanew.htm
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/14
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/146
https://www.ugr.es/~recfpro/?p=915
5. Inicio del Proyecto de investigación (Opcional: hablar con el profesor para el diseño de la investigación)
6. Gestión noticias actualidad Twitter e Instagram.
7. Consulta y profundización bibliografía básica guía docente.
8.Legislación Educación Infantil, niveles de concreción e integración de las TIC. Resumen normativo.
9. La programación didáctica y la integración tecnológica. Principios para su inclusión.
10. Práctica GESTOR DE CONTENIDOS. Webnode, Wordpress, etc.
PRÁCTICA 2. REDES SOCIALES TWITTER E INSTAGRAM
PRÁCTICA 4. HERRAMIENTA WEB 2.0
Práctica: presentaciones que van más allá del power point
PRÁCTICA 5: ESCAPE ROOM
PRÁCTICA 6: TIME LAPSE
PRÁCTICA 7: CHROMA KEY
Semanas del 12 de noviembre al 9 de diciembre de 2018
https://edu.google.com/intl/es-419/expeditions/#get-started
PRÁCTICA 9: REALIDAD AUMENTADA
https://exelearning.net/html_manual/exe_es/
1. Práctica TEDX y DocumentosTV
http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentos-tv/documentos-tv-ojo-tus-datos/2270048/
https://www.youtube.com/watch?v=U1zbpBUArSs
CUESTIONARIO ESCALA DE ACTITUDES AMBIENTALES
Es obligatoria la cumplimentaci´on del cuestionario. Gracias anticipadas
Semanas del 2 al 31 de octubre de 2017
1. Elaboración de gestor de contenidos y curación de contenido en el mismo.
2. Experiencia pos-it: que puedo enseñar, que quiero aprender, quien de la comunidad educativa nos puede enseñar respecto de la integración TIC en el currículum educativo.
3. Presentación teoría.
https://prezi.com/6ktbtcs8ntkv/copy-of-jaodie-2010/
https://prezi.com/3ly-4c7eamos/copy-of-congreso-tic-uma-2011/
VÍDEO. Replanteando el e-learning 2.0. Julio Cabero Almenara
Formaci´on del profesorado en TIC
4. Lectura, análisis crítico y debate de los artículos del libro ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE:CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN RED
Otros artículos de las revistas:
https://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec37/
https://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec
https://www.revistaeducacion.mec.es/
https://www.revistacomunicar.com/
https://dim.pangea.org/revistaDIM21/revistanew.htm
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/14
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/146
https://www.ugr.es/~recfpro/?p=915
5. Inicio del Proyecto de investigación (Opcional: hablar con el profesor para el diseño de la investigación)
6. Gestión noticias actualidad Twitter.
7. Consulta y profundización bibliografía básica guía docente.
8.Legislación Educación Infantil, niveles de concreción e integración de las TIC. Resumen normativo.
9. La programación didáctica y la integración tecnológica. Principios para su inclusión.
10. Práctica GESTOR DE CONTENIDOS. Webnode, Wordpress, etc.
13. Análisis de las competencias(Perrenoud, Pérez Gómez, etc.)
14. Presentación APRENDIZAJE INVISIBLE EN TORNO AL CLOUD LEARNING
15. Resumen crítico tema 1, 2, 3 y consecuencias para la Ed. Infantil.
16. Práctica de realidad aumentada QUIVER
17. Capacidades, trabajo integrado y por proyectos y relaciones con la competencia digital.
18. Symbaloo
19. Mobile-learning
23. Exelearning
25. Scratch
26. Tutorial Scratch
27. Top 100 herramientas web 2.0 Top 100 herramientas 2.0 (2) Top 100 herramientas 2.0 (3)
29. Sesiones plenarias VI Congreso Buenas prácticas con TIC. Visualización de alguna de ellas y análisis crítico.
30. Vídeo acelerado KEN ROBINSON
31. Qué hacen los centros innovadores? https://es.slideshare.net/peremarques/qu-hacen-los-centros-innovadores-1-parte 32. Claves del éxito para la innovación https://es.slideshare.net/peremarques/cmo-innovar-en-los-centros 33. Vídeo acelerado. VideoScribe https://www.videoscribe.co/en/Free-Trial
34. Enlaces de interés vídeo ponencia Rosa Liarte:
https://gsuite.google.com/intl/es/features/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=emea-es-all-es-dr-bkws-all-super-trial-e-t1-1002226&utm_content=text-ad-none-none-DEV_c-CRE_156048331143-ADGP_BKWS%20%7C%20EXA%20~%201:1_ES_ES_G%20Suite_Apps_google%20suite-KWID_43700014542812228-kwd-36417445044-userloc_9047061&utm_term=KW_google%20suite-ST_google%20suite&gclid=CjwKCAjw-NXPBRB4EiwAVNRLKo5VsFak1ZoilIrs_XzuvaseiziSy28rXH0twQupikzWn3l_sqr_ORoC3OsQAvD_BwE&gclsrc=aw.ds&dclid=CIXNu5i_ltcCFSox0wodCFoMUg
https://edpuzzle.com
https://gsuite.google.com/intl/es/products/drive/?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=emea-es-all-es-dr-bkws-all-super2-trial-e-t1-1002226&utm_content=text-ad-none-none-DEV_c-CRE_155726946898-ADGP_BKWS%20%7C%20EXA%20~%201:1_ES_ES_Drive_Google%20Drive-KWID_43700009907928203-kwd-2833008900-userloc_9047061&utm_term=KW_google%20drive-ST_google%20drive&gclid=CjwKCAjw-NXPBRB4EiwAVNRLKuPSHvAhuvxGKwKmNwWmPjDh2gJZrvUc8mg1TfeuEadVRJf3dF-82BoCNOcQAvD_BwE&gclsrc=aw.ds&dclid=CJ6mocfCltcCFQUw0wodbo0Jdw
https://bookcreator.com
https://explaineverything.com
https://www.pixton.com/es/
https://itunes.apple.com/es/app/stop-motion-studio/id441651297?mt=8
https://www.movavi.com/es/mac-video-editor/?gclid=CjwKCAjw-NXPBRB4EiwAVNRLKm3G6IHJvrPpg_l4Sk1lWnncavdl528zPEnj2N7faDrWYPrE8wcRLBoCh3UQAvD_BwE
https://www.40defiebre.com/que-es-snapchat/
https://www.canva.com/es_es/
viaje mundo y candidatura olímpica https://leccionesdehistoria.com
https://www.tinkercad.com https://www.google.com/intl/es_ES/maps/about/mymaps/ https://www.google.com/intl/es_ES/maps/about/mymaps/ https://www.simcity.com/es_ES
35. Planificaci´on mes de noviembre
Realización metacategorías en el gestor
de contenidos: 1) BANCOS DE RECURSOS TIC PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL
2) WEB DE INTERÉS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL
36. PRÁCTICA CON PREZI.COM (desarrollo temática
integración TIC con dicho gestor de presentaciones on-line) y/o Mindomo (mapas mentales)
37. marco TEÓRICO. Capítulos 4, 5 y 6
Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la educación.
38. PRÁCTICAS: continuación del trabajo desarrollado hasta el momento en el gestor de contenidos y en el
proyecto de investigación.
39.Dos vídeos para la reflexión.
Realización de comentarios críticos en nuestros gestores de contenido.
https://conocity.eu/futuro-del-aprendizaje/
40. Artículo y crítica tras su lectura de las revistas
digitales TIC (Relatec, Pixel-Bit, Edutec, Comunicar, ...) Práctica en biblioteca.
41. Profundización e investigación en la temática
REALIDAD AUMENTADA y posibles aplicaciones didáctico pedagógicas para Educación Primaria.Quiver, Layar y Augment.
43. Enlaces de interés videos César Poyatos
Aprendizaje móvil no es solo aprender con el móvil, significa aprender de manera ubicua
https://screencast-o-matic.com
píldoras de aprendizaje vídeo
https://www.youtube.com/user/cpoyatos
agregador, revista social
https://eduteka.icesi.edu.co/modulos/8/252/588/1
Las seis A de Steinberg
https://catedratelefonica.uoc.edu/2016/06/30/de-stem-a-steam-ensenar-ciencia-arte-y-diseno/
https://www.xataka.com/especiales/guia-del-arduinomaniaco-todo-lo-que-necesitas-saber-sobre-arduino
ARDUINO plataforma abierta de electrónica
https://www.youtube.com/user/obijuancube
canal obijuan impresión 3D
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-gamificacion-educacion/33094.html
GAMIFICACIÓN herramientas para llevarlo al aula
Toovari (plataforma española)
plataforma César
creación contenidos interactivos
https://creapptividad.com/wp-content/uploads/2016/09/cartasIIMMcreAPPtividad.pdf
fichas inteligencias múltiples
web César Poyatos
https://wwwhatsnew.com/2014/08/16/twibble-publicacion-de-tweets-con-contenidos-de-canales-rss/
servicio asociado twitter
45. Prácticas: formulario de Google
46. Prácticas: experiencia con gafas de realidad virtual. 360cities. Panorama 360.
47. Prácticas: experiencias en Educación Infantil con PDI. 2
Aquí puedes arrastrar y soltar contenido nuevo o mover contenido ya existente.
Para saber cómo empezar Haz clic aquí
Semanas del 3 al 23 de octubre de 2016
1. Elaboración de gestor de contenidos y curación de contenido en el mismo.
2. Experiencia pos-it: que puedo enseñar, que quiero aprender, quien de la comunidad educativa nos puede enseñar respecto de la integración TIC en el currículum educativo.
3. Presentación teoría.
https://prezi.com/6ktbtcs8ntkv/copy-of-jaodie-2010/
https://prezi.com/3ly-4c7eamos/copy-of-congreso-tic-uma-2011/
VÍDEO. Replanteando el e-learning 2.0. Julio Cabero Almenara
4. Lectura, análisis crítico y debate de los artículos del libro ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE:CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN RED
Otros artículos de las revistas:
https://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec37/
https://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?journal=relatec
https://www.revistaeducacion.mec.es/
https://www.revistacomunicar.com/
https://dim.pangea.org/revistaDIM21/revistanew.htm
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/14
https://www.aufop.com/aufop/revistas/indice/impresa/146
https://www.ugr.es/~recfpro/?p=915
5. Inicio del Proyecto de investigación (Opcional: hablar con el profesor para el diseño de la investigación)
6. Gestión noticias actualidad Twitter.
7. Consulta y profundización bibliografía básica guía docente.
8.Legislación Educación Primaria, niveles de concreción e integración de las TIC. Resumen normativo.
9. La programación didáctica y la integración tecnológica. Principios para su inclusión.
10. Práctica GESTOR DE CONTENIDOS. Webnode, Wordpress, etc.
13. Análisis de las competencias(Perrenoud, Pérez Gómez, etc.)
14. Presentación APRENDIZAJE INVISIBLE EN TORNO AL CLOUD LEARNING
15. Cuestionario uso teléfono movil
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdLN-7EW_8biDRC1wlMAHlcGJ4VM1jAIRQYdbeVRvZXt0PzCQ/viewform?c=0&w=1
Semanas del 24 de octubre al 20 de noviembre
1. Realización metacategorías en el gestor de contenidos: 1) BANCOS DE RECURSOS TIC PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
2) WEB DE INTERÉS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
2. PRÁCTICA CON PREZI.COM (desarrollo temática integración TIC con dicho gestor de presentaciones on-line) y/o Mindomo (mapas mentales)
3. marco TEÓRICO. Capítulos 1 y 2 libro Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la educación.
4. PRÁCTICAS: continuación del trabajo desarrollado hasta el momento en el gestor de contenidos y en el proyecto de investigación.
5. Dos vídeos para la reflexión. Realización de comentarios críticos en nuestros gestores de contenido.
https://www.youtube.com/watch?v=9iyI9GFfFWU&feature=related
https://conocity.eu/futuro-del-aprendizaje/
6. Artículo y crítica tras su lectura de las revistas digitales TIC (Relatec, Pixel-Bit, Edutec, Comunicar, ...) Práctica en biblioteca.
7. Profundización e investigación en la temática REALIDAD AUMENTADA y posibles aplicaciones didáctico pedagógicas para Educación Primaria.
Contact
Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Facultad de Ciencias de la Educación. Despacho 207. Campus Universitario de Cartuja s/n CP. 18071 Universidad de Granada
958249581
jttorres@ugr.es
